护士教育技能
护士教育工作者必须具备的核心能力

今天，对护士的需求比以往任何时候都要大 护士教育工作者 谁培养学生?. 因为护士教育者可以从事各种不同的工作, 他们必须拥有广泛的知识和独特的技能组合，可以在课堂上、诊所或医院地板上应用.

作为一名护士教育者, 你可以在课堂上教学生，也可以在医院工作，为现有的护士提供高级培训. 无论你选择哪条道路，拥有以下技能和能力是很重要的:

1. 沟通

护士教育者教授各种科目，包括复杂的医学和科学术语和定义. 而教学, 他们必须能够以学生容易理解的方式清楚地传达这些信息. 护士教育者还必须能够回应学生的后续问题和一般沟通.

在管理团队时, 护士教育者必须能够为他们的团队设定清晰有效的绩效目标. 他们必须清楚地描述日常任务和目标，以帮助确保部门顺利运作.

2. 人际关系技巧

护士教育工作者每天与各种各样的群体互动:学生, 医生和诊所工作人员, 学术能力, 甚至是家庭. 他们必须能够有效地与不同性格的人一起工作, 对不同的需求要敏感, 并认识到什么时候情况进展顺利，什么时候可能会导致并发症.

3. 专业

由于医疗保健的性质，他们的实践可能涉及挑战和意想不到的发展. 这就是为什么护士教育者必须能够在高压和轻松的环境中都能很好地工作, 在教室和诊所地板上. 无论在什么情况下，他们都必须表现得专业和尊重.

4. 领导

不管你是和学生还是有经验的护士一起工作, 强大的领导能力对护士教育者来说是必不可少的. 在课堂上或临床期间，你必须以身作则，为学生提供指导. 作为部门经理或医院主管, 你可能需要领导团队并做出合理的行政决策, 这两者都需要强有力的领导.

5. 知识和专业技能

To 成为一名护士教育者, 学生必须完成各种教育和培训要求, 包括取得护理学理学士学位, 通过全国注册护士执照考试(NCLEX-RN), 并获得护理学硕士学位(MSN). Certification is not currently required for 护士教育工作者; however, 它可能有助于增加收入潜力，并使教育工作者跟上医疗保健领域的新思想和发展.  雇主的具体要求和地区要求可能会有所不同.

6. 核心竞争力

除了上面列出的技能 全国护理联盟 确立了八项学术护理教育者的能力. They include facilitating learning 和 learner development; assessment 和 evaluation; curriculum design; scholarship; dedication within the educational environment; 和 being a leader 和 a champion for continuous improvement within the nursing education field.

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